《景观手绘表现技法》课程思政教学设计

摘要：

指出了要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.《景观手绘表现技法》以“学生为中心”、弘扬中国传统园林文化,坚定文化自信,实施“知识、理论、实践”一体化教学,较好地实现了课程思政建设的初衷.对该门课程的教学实施过程进行了详细的设计,探讨了课程思政如何融入到传统教学中的方法.

关键词：景观手绘、课程思政、融合

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题重点项目编号:ZJGA201817

在线出版日期：2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18