高职微生物应用技术课程项目化教学改革

摘要：

指出了传统的微生物应用技术课堂以理论讲授为主,期末进行理论考试,课堂教学效果和学生知识技能掌握情况均欠佳.为了提高课程教学质量,对课程实施了项目化教学改革:根据岗位需求确定课程教学目标,将原有的教学内容项目化,并对项目进行分解,以子任务的形式开展.结果表明:在任务完成的过程中达到了教学目标.

关键词：微生物、项目化、教学改革

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：297-298