大学英语写作教学中思辨能力培养策略研究

摘要：

"思辨缺席"现象在大学英语写作教学中普遍存在,究其原因主要集中在部分教师思辨意识和能力不足,大部分学习者的学习方法不当,课程设置和教学模式的局限性,评价方式缺乏合理性等方面.为了解决大学英语写作教学中思辨能力匮乏的问题,提高学生的写作技巧及思辨能力,需要有针对性地提升教师思辨素养,培养学生的学习习惯和方法,采取线上线下相结合的方式,不断改进教学方法以及完善英语写作评价形式.

关键词：大学英语写作、思辨能力、写作教学、策略

分类号：H319.3;G640;G424.21

资助基金：江西科技师范大学校级教改课题;江西科技师范大学校级科研项目

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80