支架式教学法在婚姻家庭法课程中的应用研究

摘要：

支架式教学法作为一种能有效调动学生求知欲,促使学生充分发挥自主学习能力的教学方法,越来越受到教育者的重视.本项目组将支架式教学法应用于婚姻家庭法课程进行研究.在婚姻家庭法的课堂教学中,教师将知识点层层分解成脚手架,通过搭建"问题支架"引导学生在探究过程中理解知识点,再以"建议支架"为依托,来解决学生在主动探索中碰到的困惑.教师以引导者的身份提升学生自主探索、自觉学习能力,在此基础上,帮助其构建"支架式"学习意识,进而加强学生学习深度,实现累加式"支架"学习.

关键词：支架式教学法、最邻近发展区、婚姻家庭法教学、情境教学

分类号：G642;G434;TU731.2

资助基金：江西省教育厅教学改革项目JXJG-18-102-11

在线出版日期：2022-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80