核心素养视域下的全科型小学教育专业课程设计探究

摘要：

值此核心素养研究日益受到重视的背景下,基础教育改革迈向核心素养时代,全科型小学教育专业课程建设遇到了前所未有的挑战,能否培养出适应新一轮课程改革的卓越小学教师必将影响到我国基础教育改革的实施.围绕全科型小学教师核心素养的需求,拟从现代教育教学理论、现代教育测量与评价原理的层面入手,结合基于核心素养的新一轮课程改革,在多个维度上探讨全科型小学教育专业课程的设计思路.

关键词：核心素养、全科型小学教育专业、课程设计

资助基金：2018年江西省社科规划项目“核心素养导向的全科型小学教育专业‘卓越课程’建设研究”18JY37

在线出版日期：2018-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93