基于自主发展意识的新任辅导员入职适应对策研究

摘要：

入职阶段是个人职业发展的关键时期,科学有效的入职适应,将为新任辅导员未来的专业化、职业化发展奠定牢固的基础.在自主发展意识指导下,辅导员个体对自己的活动及周围环境关系的自主选择、自主评价、自主调控和自主突破的过程,正是辅导员实现专业化职业化的过程.

关键词：新任、辅导员、困境、对策

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2017-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89