《医学英语翻译》网络课程对大学翻译教学的反拨效应研究

摘要：

网络课程就是充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式，使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展。研究将自主设计的《医学英语翻译》网络课程课发布在校园网上，作为大学《翻译理论与技巧》课程的补充。笔者认为学校推行网络教学是势在必行的，但学校推行网络教学不能停留在单一模仿的层面上，不能停留在简单的复制层面上。推行网络教学的根本目的是要因材施教，是要培养学生不同于别人的核心竞争力。

关键词：网络课程、大学英语翻译教学、反拨效应研究

分类号：I04;F27

资助基金：江西省社科规划---江西高校外国语言教学研究专项课题2012“《医学英语翻译》网络课程开发与应用研究”12ww324

在线出版日期：2014-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54