美国“八年研究”探究及其对我国教育改革的启示
“八年研究”是美国教育史上历时较长、规模较大、有组织有计划的教育实验,这个历时八年的教育研究对美国乃至世界的教育都产生了深远的影响.“八年研究”中学生需要的课程改革理念、自主进行的改革思想、寻求大学合作的改革路径等对我国教育改革有着巨大的参考价值.
美国“八年研究”、我国教育、启示
G42;G62
2014-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
46-47
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美国“八年研究”、我国教育、启示
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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