隐喻认知与词汇教学

摘要：

隐喻是一种重要的认知模式.从隐喻的认知角度探讨隐喻在大学英语词汇学习中的重要性,指出教师应重视基本词汇,帮助学生建构隐喻联想模式并加强目的语文化内涵导入,充分调动学生学习积极性,达到预期的教学效果.

关键词：隐喻、认知、词汇教学

分类号：H31;G63

资助基金：2011年江西省高校人文社会科学研究项目;2012年江西社科规划高校外国语言教学研究专项课题:认知语言学框架下的心觉隐喻研究12WW310

在线出版日期：2013-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58