新形势下校园文化环境营建研究

摘要：

教育部在关于<基础教育课程改革纲要(试行)>一文中明确规定"实行国家、地方和学校"三级课程管理.学校在执行国家课程、地方课程的同时,应该适当地根据社会经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势,结合学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程.我校以教改、课改精神为指导,贯彻国家体育总局颁布的<全民健身计划纲要>和"确保学生每天在学校都有一小时的活动时间"精神,结合学校的办学目标(创学校特色,树"名校"品牌,创建一个适应现代社会发展和需求的富有鲜活生命力的新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园),于2001年8月开设了大课间活动,为学生营造开放性教育环境,丰富学生生活体验,以活动辅德、健体、益智、审美,促进学生全面发展.

关键词：新型课程、新型校园、发展个性、开发潜能、教师引领、学生自主

分类号：G63;G4

在线出版日期：2011-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64