10.3969/j.issn.1005-7544.2009.20.023
《大学英语课程教学要求》下教师角色的定位
文章对现在高校英语教学普遍存在的问题进行了一些分析,主张教师应该结合我国学生英语学习和英语国家的差距,针对国内教育的现状,转换观念,对教师角色进行重新的定位和思考,提高教学质量,促进教学改革.
英语教学、教师角色、反思、文化、研究型
H31;G64
南昌大学校研究基金项目《语料库辅助的中译英句子翻译研究》阶段性成果z04330
2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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