10.3969/j.issn.1005-7544.2008.22.022
浅议分层教学法之利弊
随着高校的不断扩大招生,同一学校内学生差异性日趋变大,分层教学成必然趋势.分层教学就是根据学生的差异性将学生分成不同层次进行施教.文章根据分层教学的实践,分析了分层教学的必要性,总结了分层教学的利弊.
分层教学、因材施教、利弊分析
G64
2009-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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分层教学、因材施教、利弊分析
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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