《中医基础理论》教学中传统板书与多媒体教学效果的比较研究

摘要：

采用问卷调查的形式,从教学对象(学生)的角度对<中医基础理论>教学过程中传统板书与多媒体教学的教学效果进行了比较研究.研究发现,针对<中医基础理论>的教学,传统板书为主的教学方式比多媒体为主的教学方式更能得到学生的认可.同时提出,在<中医基础理论>的教学中,若能够克服多媒体教学的诸多缺点,并配合板书教学则必将会大大提高其教学效果.

关键词：中医基础理论、多媒体教学、板书教学、比较研究

所属期刊栏目：11

分类号：R22;G424.1(中医基础理论)

在线出版日期：2009-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：253-254