某医科院校临床技能竞赛对临床实践教学的启示

摘要：

目的：探讨举办临床技能竞赛对某医科院校提高临床实践教学效果的启示。方法参赛队伍为来自25家实践教学医院,共计30支队伍,每组4名选手。竞赛内容是参照全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的考点,结合我校临床实践教学水平,选取了其中50项考点作为出题范围。结果在初赛的8项比赛项目中,骨髓穿刺项目及格率最高,为78．57%,辅助检查(心电图、读片,检验)项目及格率最低,为3．57%；决赛中除了血气胸项目及格率为80．00%外,其他项目均全部及格。初赛各竞赛小组之间综合成绩有统计学差异(F=5．18,P<0．01),表明各竞赛小组之间的临床实践能力可能存在差异。结论充分发挥技能竞赛在医学生人才培养中的作用,以赛促练、以赛促教、以赛促学,加强学生临床实践技能操作与能力的训练,发现不足,促进临床实践教学的改革与发展。

关键词：临床医学、临床技能竞赛、临床教学、启示

所属期刊栏目：30

分类号：G42;G64

资助基金：2014年安徽省教育厅教改重大项目“以执业医师考试为导向、以提高临床实践能力为核心的客观结构化临床考试体系构建与实践”2014zdjy037。

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31