从学生成绩入手的隐性逃课研究——以某高职英语专业为例
隐性逃课是高职院校不可忽视的客观存在的问题.通过调查访谈不同学习成绩的学生群体及其课堂中隐性逃课的几率等问题,可以得出隐性逃课与学生学习成绩之间关系极为密切,甚至前者决定着后者.减少学生隐性逃课,势必能提高学生学习成绩.
高职英语专业、学生成绩、隐性逃课、质的研究、对策
G712.4(职业技术教育)
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
85-88
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高职英语专业、学生成绩、隐性逃课、质的研究、对策
G712.4(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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