试谈因人施教

摘要：

本文从分析我国国民教育的现状出发,提出“因人施教”是教改的落脚点.因人施教的教育体系分为:0-3岁为促发育教育分体系;4-17岁为启蒙教育分体系;17-25岁为定向教育分体系.相应的教学模式为:0-3岁为大脑刺激模式;4—7岁为情景设定模式;7-17岁为智力倾向模式;17-25岁为定向化模式.在此基础上,还要探讨相应的教学方法.

关键词：因人、施教

所属期刊栏目：16

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114