“信息对称”环境下元认知知识对大学EFL写作者的影响

摘要：

在“信息对称”环境下,元认知知识的三个变量:个人变量、任务变量和策略变量都会对大学EFL写作者产生积极影响.EFL写作者将更加了解自己及自身的写作能力与特点;更加了解有关写作任务的各种信息;并更好地掌握为了完成写作任务而采取的多种写作策略,从而进一步提升写作效率与水平.

关键词：信息对称、元认知知识、EFL写作者

所属期刊栏目：16

分类号：H319(英语)

资助基金：2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目“信息对称”环境下大学EFL写作者元认知知识研究及基于网络的写作教学模式的构建12YJC741049

在线出版日期：2014-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81