国外创新教育研究发展及其对我国的启示

摘要：

针对当前大学生创新教育存在的诸多问题,本文阐述了创新教育的内涵和基本价值取向,系统回顾了国外创新人才教育的相关研究进展,指出了我国创新人才教育存在的局限,在此基础上提出应将“创造力系统观”理论运用于大学生创新人才教育的教学与实践之中.

关键词：国外、创新人才教育研究、启示

所属期刊栏目：15

分类号：G42(教学理论)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目2011SJB880108;南京邮电大学2013年教学改革研究项目JG01913JX56

在线出版日期：2013-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94