10.3969/j.issn.1008-4053.2013.09.026
高职教育“2+1”教学模式下会计专业课程体系的设置原则研究
2006年开始,部分高职院校在突出实践教学的背景下开始试行“2+1”教学模式,“2+1”教学模式对提升高职学生实践能力起到了一定的作用,同时为高职院校在两年内如何设计专业课程体系带来了难题.本课题结合目前我们职业院校会计与审计专业课程设置的实际情况,分析了目前高职会计专业课程体系中存在的主要问题,探讨在新的“2+1”教学模式下高职会计专业课程体系设计的基本原则,提出了构建会计专业课程体系的基本思路和具体方案,并对会计课程体系改革的保障措施提出合理化的建议,以其对我院的会计与审计专业的课程改革有一定借鉴意义.
"2+1"教学模式体系的设置、原则培养目标、实践教学、考评体系、职业分析、教育分析
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G71(职业技术教育)
2013-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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