《思想道德修养与法律基础》课教材体系向教学内容体系有效转化的探讨

摘要：

提高《思想道德修养与法律基础》课（以下简称《基础》课）教学效果的关键是以教材为基础，实现教材体系向教学内容体系的有效转化。本文提出实现教材体系向教学内容体系的有效转化必须做到：吃透教材，教学内容要遵循教材的精神；读懂学生，教学内容要联系学生的实际；紧跟形势，教学内容要富有时代气息；立足自身，教学内容要体现院校的特点。

关键词：“思想道德修养与法律基础”课、教材体系、教学内容体系

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-140,145