析韩国公民教育对我国公民教育的启示

摘要：

公民教育源于国外,国外的公民教育在漫长的发展过程中积累了较为丰富的理论基础和实践经验,通过分析韩国公民教育的道德教育、国民精神教育、世界公民教育等主要内容以及所采用得启示教学法、情景教学法、循序渐进等方法,为更好地丰富和发展我国的公民教育提供了宝贵经验,给我国更好地开展公民教育具有重要启示。

关键词：韩国公民教育、内容、方法、启示

分类号：G40(教育学)

资助基金：教育部人文社科重点研究基地郑州大学公民教育研究中心基地项目CSCE-211-2009812

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116