整合学校教育资源 塑造适合学生发展的德育环境

摘要：

学校实施有效德育具有重大现实意义,应该围绕教学、立足班级为主阵地来开展,通过挖掘、整合学校内部各种德育元素,形成合力,充分利用好课堂和班级这一基本组织形式来实施德育。整合德育课程与班级德育,发挥德育课主渠道作用;整合学科德育元素,实现教书（学）与育人相结合;整合德育人力资源,实现全员育人;整合德育评价体系,促进学生思想品德形成。

关键词：学校、德育、教育资源

分类号：G471(学校管理)

资助基金：辽宁省职业技术教育学会2011年度立项课题“以心理教育为基点的德育课程理实一体化教学设计与实践研究”的部分成果,13

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139