略论背诵在语文教学中的地位和使用

摘要：

随着素质教育的推行,背诵这种传统语文教学的方法被许多人和死读书划了等号。本文就背诵在语文教学中的地位和作用进行论述,不仅说明了背诵是一种好的教学方法和学习方法,而且就如何在语文教学中使用背诵这种方法提出了自己的观点。

关键词：背诵、语文教学、地位、使用

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-127,130