思想政治课教学主体生态化研究

摘要：

生态学的发展为社会科学提供了新的研究范式。本文追溯了生态哲学观的历史渊源,梳理了教育生态学的基本概念和教育生态化的特征,认为应该转变教学主体的角色并着力提出教学主体间关系生态化的思想。即：教学主体的民主性、平等性、理解性、交往性和动态平衡性。在思想政治课教学中,努力营造自然和谐的师生生态关系。

关键词：思想政治课、生态化、教学主体、师生关系

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118