“90后”大学生思想新特点与大学英语多媒体教学探析

摘要：

在＂90后＂逐渐走进大学校园并日趋成为学生主体的今天,教师在运用多媒体进行教学时应有针对性采取相应措施,不断尝试,力求创新,努力将多媒体教学手段的优势发挥到最大化,以其更好的适应＂90＂后学生的心理、学习特点,不断提高教学成效。本文以大学英语教学为落脚点,主要探讨针对＂90后＂新型大学生主体的思想新特点所应采取的新的多媒体教学方法。

关键词：90后：心理特点、大学英语、多媒体教学

分类号：H319(英语)

资助基金：2011年度辽宁经济社会发展立项课题2011lslktwx-01

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113