影视情境在英语口语教学中的应用研究

摘要：

传统的口语教学法脱离了语言使用的真实的具体情境，教学手段单一，造成学生语言学习和实践相脱节的尴尬局面。建立在情境认知论基础上的影视口语教学从语言的使用环境入手，以语言的发音标准、使用习惯、历史文化、场景氛围为载体，使学生认识感受语言的魅力并产生浓厚学习兴趣，提高交际和理解能力。本文对情境在口语教学中的重大意义和重 作用进行了一些研究探索。

关键词：影视情境、口语教学、情境认知论

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105