10.3969/j.issn.1008-4053.2011.07.041
课堂教学优化探究
课堂教学优化,能充分调动学生学习积极性和主动性,实行师生的互教互学,充分发挥学生的主体作用和教师的主导用,能极大提高教学质量和教学效果。
优化、教学、课堂教学
G42(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
105-106
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10.3969/j.issn.1008-4053.2011.07.041
优化、教学、课堂教学
G42(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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