大学英语教师对语言教学的系统认识

摘要：

以教师的认识系统为切入点,从大学英语教师对学习的认识、对教学的认识和对课程性质和教学大纲的认识三方面进行探讨,了解教师对语言教学的认识就容易理解他们的教学行为,借此完善他们的教学行为,继而提高语言教学效果.

关键词：大学英语教师、语言教学、认识、《大学英语课程教学要求》

所属期刊栏目：13

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2011-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117