基础英语教学几点尝试性建议

摘要：

基础英语教程是英语专业学生一门必不可少的课程,其目的在于训练学生综合技能.然而,由于基础英语教学覆盖面广,故不易平衡听、说、读、书四个方面.特别是对写作的时间分配太少,导致学生缺乏基本写作技巧.如何将这个四个方面联成一个有机整体是基础英语教学一项重要的课题.基于该课程的尝试性研究,提出了这四个教学方面的一些尝试性建议.

关键词：以写促学、基础英语教学

所属期刊栏目：13

分类号：H319(英语)

资助基金：衡阳师范学院教学研究课题:将"以写促学"运用到基础英语教学中的实证研究阶段性成果之一

在线出版日期：2011-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111