档案袋评价在大学英语写作教学中的应用

摘要：

档案袋评价被认为是质性课程评价的典范,它是通过对档案袋内容的记录和分析来评价学生的学习发展状况,以培养学生的自我反思能力.本文通过阐述档案袋评价的涵义、特点和类型,分析档案袋评价在大学英语教学中应用的可行性,提出在大学英语写作教学中如何有效地应用档案袋评价,提高学生的写作水平.

关键词：档案袋评价、大学英语、写作档案袋

所属期刊栏目：13

分类号：H319.3(英语)

资助基金：辽宁省社会科学界联合会2010年度立项课题《基于档案袋评价的大学英语写作教学教师反馈有效性研究》2010lslktjyx-44

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78