关于提高"马克思主义基本原理概论"课教学效果的思考

摘要：

"马克思主义基本原理概论"课是高校思想政治理论课改革"05方案"中优化整合的一门新课,但在实际教学过程中依然存在一些问题:学生对课程的误解;学时少,教学内容多,教学信息量大;任课教师融会贯通马克思主义基本原理三部分知识的能力较弱等.针对这种情况,本文从准确把握"原理"课的功能定位和基本任务等四个方面谈了对提高"原理"课教学效果的一些个人思考和建议.

关键词：马克思主义基本原理、教学效果、思想政治理论课

所属期刊栏目：11

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112