互动教学对学生二语听力的影响

摘要：

随着教学理念语教学模式的更新,听力受到越来越广泛的重视.本文旨在探讨互动教学对学生听力理解能力的影响,指出了听力互动教学的实施方略和优点,通过教学实践证明,互动教学可以有效地提高学生英语听力理解能力.

关键词：互动教学、听力

所属期刊栏目：11

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109