在本科教学中灵活运用经济学数学模型的几点体会

摘要：

经济学内容富含的逻辑性使其更容易用数学模型来表达,要在本科教学中灵活运用经济学数学模型并达到优良的教学效果,需要教师引导学生通过对经济现象的简约表达(即模型化处理)来揭示经济现象的本质和规律,注重模型的假设条件,并通过生活中的具体事例加深对经济学数学模型的理解.

关键词：经济学、分析范式、模型教学法

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102