交际教学课堂中的教师角色转变

摘要：

交际教学法在中国大学课堂的广泛运用给传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击与挑战.在交际教学法倡导的"以学生为中心"的学习模式下,大学英语教师应该重新调整自己的角色,做好组织者、参与者、管理者、学习者和研究者,积极为学生提供发展交际能力的各种条件.

关键词：交际教学法、教师角色转换

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161