10.3969/j.issn.1008-4053.2008.06.089
用教育人类学方法研究广西龙胜红瑶女童教育
教育人类学研究方法,尤其是田野调查,对研究红瑶女童教育有非常重要的指导意义.广西龙胜红瑶虽处贫困区,但女童基本都能入学,本文试运用教育人类学方法,从研究方法上探讨红瑶女童教育实践的创新点,争取给民族地区教育提供理论借鉴.
教育人类学、女童教育、方法、红瑶
10
G40-03(教育学)
2008-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
170-171
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10.3969/j.issn.1008-4053.2008.06.089
教育人类学、女童教育、方法、红瑶
10
G40-03(教育学)
2008-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
170-171
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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