"字本位"与中高级阶段汉语教学

摘要：

如何立足于汉语教学的特点,找到一条符合汉语特点和汉语学习规律的教学路子,是对外汉语教学界一直以来不断探索的课题."字本位"是解决这一问题的有效途径,尤其是到了中高级阶段的汉语教学,必须强化这种理念,通过发挥汉字形符的表意作用,利用语素义的分析以及系联法的应用等方法,有效地提高汉字的学习效率,并以汉字教学带动整个汉语教学.

关键词：字本位、形符、语素义、系联法

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88