听力理解的交互模式在大学英语听力教学中的应用

摘要：

本文以听力理解的三种模式:自下而上模式、自上而下模式和交互作用模式理论为依据,在分析前两种模式的局限性基础上,详细阐述了听力的交互作用模式对大学英语听力教学的启示及如何在听力教学活动中应用交互模式.

关键词：自下而上模式、自上而下模式、交互作用模式

所属期刊栏目：10

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2008-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155-156