密切师生关系创设和谐课堂

摘要：

@@ 学校对学生的教育培养主阵地在课堂,课堂的和谐与否对学生的全面和谐发展起决定性作用,因此如何创设和谐课堂,是许多教师关注的话题.美国心理学家罗杰斯认为:"成功的教学信赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,信赖于一种和谐安全的课堂气氛."现代教育论也认为:"教育是一种旨在引起学习的师生间互感互助的交流活动,教师和学生是其中两个最基本的动态因素.

机标关键词：师生关系、课堂气氛、学生、教育培养、心理学家、教师关注、和谐课堂、和谐发展、动态因素、主阵地、罗杰斯、教育论、学习、信任、校对、美国、教学、交流、活动、互助

所属期刊栏目：10

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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