10.3969/j.issn.1008-4053.2007.11.050
大学英语听力训练中的非知识性障碍及对策
英语听力水平较难得到提高一直是困扰大学生的主要问题之一.本文从非知识性障碍这一方面分析了造成学生听力理解困难的原因,然后提出了改进听力教学,帮助学生克服听力障碍的有效途径.
非知识性障碍、情感因素、认知因素、对策
9
H319.9(英语)
2008-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
103-104,111
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10.3969/j.issn.1008-4053.2007.11.050
非知识性障碍、情感因素、认知因素、对策
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H319.9(英语)
2008-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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