10.3969/j.issn.1008-4053.2007.09.133
网络教学对于大学英语听力教学的作用
本文研究的是网络教学对大学理工类专业学生英语听力能力的影响.实验的对象为南京理工大学某理工类专业2004级与2005级学生各350名.研究结果显示经过一年的学习,网络教学的听力教学效果优于传统教学.
网络教学、听力、测试成绩
9
H319.9(英语)
2007-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
233-233,235
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10.3969/j.issn.1008-4053.2007.09.133
网络教学、听力、测试成绩
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H319.9(英语)
2007-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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