学习动机理论在大学日语精读课上的运用

摘要：

学习动机理论是高等教育心理学的内容之一.笔者从中选择了强化理论和成败归因理论,持续两年运用到大学日语专业一年级和二年级的日语精读课堂中,并取得相对明显的效果,在此试列举出来与各位同行共同探讨.

关键词：气质、强化、积极归因

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2007-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：225,229