10.3969/j.issn.1008-4053.2007.05.109
图象、动画软件的教学探索
在图象、动画软件教学中,应结合photoshop、flash自身的特点,以创造主动的学习氛围为前提,激发学生的兴趣,通过设置实际任务,增强学生的学习主动性、积极性,开发学生的创造力,优化素质教育.本文以设置任务为中心,阐述了如何采用互动的教学模式培养高职生图象、动画软件技术的技能.
任务、互动教学、实例教学、设置情景
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G642(高等教育)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
189-190