自我评价对维、哈少数民族大学生汉语语音学习效果的影响

摘要：

自我评价对了解学生的学习情况有一定的参考价值,本文通过对学生自我评价和语音实践的比对,发现学生的自我评价有与实践相背离的情况出现,并对这种背离进行探讨.

关键词：自我评价、背离、原因

所属期刊栏目：9

分类号：H311(英语)

资助基金：甘肃省教育厅科研项目0618B-06

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165,168