浅谈通识课的精品课意识

摘要：

由于缺乏成熟的理论指导和相应的政策与制度,我国的通识课程的教育功能不能够很好的发挥出来,又鉴于当今大学生普遍存在的亚健康状态,本文提出了将通识课做成精品课的设想为加强学生的健康人格教育,引导他们掌握科学的思想方法、人生态度、学会正确认识自己、认识社会,学会自我调适,提出了几点建议.

关键词：通识课、精品课、意识

所属期刊栏目：8

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147