10.3969/j.issn.1008-4053.2006.11.068
儿童钢琴教学现状思考
人们在追求精神财富的同时,钢琴学习也随之成为了热门话题.在这股"钢琴热"的影响下,儿童钢琴教学领域中的许多问题逐渐显现出来.本文以儿童钢琴教学为研究对象,联系儿童学习心理规律,从儿童学习钢琴和教师教授钢琴两方面对其进行较浅显的分析和研究,旨在通过对儿童钢琴教学现状的思考取得该领域的些许突破.
儿童钢琴教学、一般条件、理想条件、学习心理规律、有效教学
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G61(学前教育、幼儿教育)
2006-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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