词汇衔接模式与中国学习者英语作文质量的关系

摘要：

本文以侯易的词汇衔接模式为框架,对比英汉对应语篇的词汇衔接,并在此基础上分析非英语专业大学生英语优、劣作文样本各六十篇.本文试图揭示词汇模式与写作质量的关系,特别是就中国背景下二语写作的教学意义进行探索并提出了拓展学习者使用语言的能力.研究表明,侯易的词汇衔接模式同样适用于汉语,只不过英汉两种语言倾向于使用不同的词汇衔接模式.同英语语篇一样,好作文倾向于使用更多的复杂词汇重复模式;而差作文,如同汉语对应语篇,则倾向于使用更多的简单词汇重复模式.因此,本文有理由认为词汇衔接模式与写作质量关系密切.

关键词：词汇模式、写作质量、词汇衔接、词汇重复

所属期刊栏目：8

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：成都理工大学校科研和教改项目2005YR08

在线出版日期：2006-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184