10.3969/j.issn.1008-4053.2006.08.044
试论实现大学生自我教育的有效方法
本文综合运用系统论的自组织理论和心理学的元认知的研究成果,给出了自我教育的概念;通过一个人在自我发展、自我完善期间对外部世界的感知,是对所受知识的自我理解及自我选择性的接受,论证了大学生自我教育的必要性,提出了引导大学生自我教育的十个有效方法.
大学生、自我教育、自我管理、自我服务、有效方法
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C40(教育组织、学校)
2006-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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