论大学英语口语课堂教学活动的"黄金分割"

摘要：

随着英语"说"的能力越来越受到重视,提高高校毕业生的英语口语水平为当务之急.本文主要从改革英语口语课堂教学活动入手,在对现有口语教材充分利用的基础上,对其内容进行合理有效的排列组合,即"黄金分割",激发学生对英语口语课的兴趣,使得英语口语课教学活动实现事半功倍.

关键词：英语口语、文化、模仿、语感、教学艺术

所属期刊栏目：8

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2006-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114