10.3969/j.issn.1008-4053.2006.06.101
浅析大学英语教学中非智力因素的作用及应对策略
非智力因素对于大学生的外语学习至关重要,当然,英语学习也是如此,笔者认为,目前国内大学英语改革普遍效果不明显,问题就在于忽视了对学生非智力因素的开发,通过在学生的学习动机、学习兴趣、学习习惯等方面做文章,大学英语的教学效果一定会得到明显的提高的.
大学英语、非智力因素、动机、兴趣、理想、习惯、焦虑
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G64(高等教育)
2006-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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