大学英语教学中的语篇视角

摘要：

传统大学英语教学法从词到句到语篇,是一种"自下而上"的教学方法;新型的大学英语教学法于语篇入手,从语篇到句到词,是一种"自上而下"的教学方法.本文提倡这种"自上而下"的教学法,通过对英汉语篇衔接手段异同的分析和探讨,阐明了大学英语教学过程中语篇教学法的重要作用和意义.

关键词：大学英语教学、衔接手段、对比分析、语篇视角

所属期刊栏目：8

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2006-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93